a construir um futuro melhor!


Educação
É preciso mudar o foco do ensino para a aprendizagem, reconhecendo as histórias e referências sociais de crianças e adolescentes.
Cultura
Destacar a capacidade das crianças e jovens de sonhar, pensar de forma criativa e superar limitações, utilizando manifestações artísticas como ferramentas para esse processo.
Sustentabilidade
Promover a percepção de crianças e adolescentes sobre seu papel no ambiente e no planeta, incentivando a reflexão crítica e a construção de ações locais conectadas às questões globais atuais.
Preparação para o Mercado de Trabalho
Atuar com o jovem para que ele possa compreender o porquê, para que e em que condições a atividade do trabalho se processa e se articula, é a espinha dorsal desse pilar.
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Teatro
Fomentar a cultura por meio de propostas lúdicas de interpretação e dramatização teatral contribuindo para o desenvolvimento de potencialidades pessoais (coordenação motora, memorização, vocabulário e improviso) e sociais (tolerância, cooperação e solidariedade). Valorizar o conhecimento prévio de cada participante e as relações interpessoais, favorecendo o desenvolvimento e o crescimento cultural em grupo.
Música
Proporcionar aos participantes, vivências e experiências que permitam uma ampliação no campo de conhecimento musical, através do contato com diferentes instrumentos, ritmos e estilos. Considerando sempre o conhecimento prévio do participante, a sua relação com o outro, consigo mesmo e com o grupo.
Artes Digitais
. Desenvolver as capacidades dos alunos, estimulando a expressão (livre, crítica, criativa e consciente), objetivando o descobrir e valorizar o potencial dos alunos com relação à leitura e interpretação do ambiente visual que o cerca, dessa forma buscar a auto valorização (reconhecimento de si), responsabilidade (iniciativa, participação e colaboração), a curiosidade e autonomia na construção do conhecimento.
Educação Ambiental
A oficina busca trabalhar a teoria em Educação Ambiental conceituando-a através da práxis pedagógica, aliando teoria e prática na construção dos saberes. Atentos a essa complexidade e determinados a oferecer um repertório de práticas que reconhecem os participantes em suas multiplicidades, essa oficina visa resgatar a realidade em que eles estão inseridos e propor ferramentas para que eles sejam protagonistas nas transformações do seu próprio ser e do seu entorno
Jogos e Brincadeiras
Fomentar a cultura por meio de propostas lúdicas de interpretação e dramatização teatral contribuindo para o desenvolvimento de potencialidades pessoais (coordenação motora, memorização, vocabulário e improviso) e sociais (tolerância, cooperação e solidariedade). Valorizar o conhecimento prévio de cada participante e as relações interpessoais, favorecendo o desenvolvimento e o crescimento cultural em grupo.
Capoeira
A capoeira, patrimônio imaterial da humanidade, vem de encontro com a formação de valores comportamentais e educacionais, enfatizando os fundamentos essenciais da arte, pois a mesma é uma mistura de esporte, dança, luta, cultura popular, música e brincadeira. Busca estimular o desenvolvimento físico, cognitivo, cultural, musical e instrumental dos praticantes. Bem como proporciona o convívio pessoal, o respeito mútuo, cooperação, disciplina e organização.
Dança
A oficina de Dança vem com a proposta de atividades de movimento, expressão e desenvolvimento corporal e cognitivo, de forma a trabalhar o indivíduo como um todo, buscando contribuir na formação e transformação do cidadão em suas atividades do dia a dia. A Dança também é vista na perspectiva da promoção da saúde e do bem-estar, tendo como uma de suas diretrizes aspectos relacionados à qualidade de vida, à valorização, consciência corporal e à autoestima corporal.
Apoio Pedagógico
Atuar por meio de diversas práticas pedagógicas e metodologias a fim de ampliar o campo de ensino -aprendizagem com intuito de possibilitar melhoria na qualidade da leitura e escrita e do cálculo, visando proporcionar autonomia e protagonismo no desenvolvimento da linguagem oral e escrita e no uso de conceitos matemáticos em suas práticas sociais.